ANPE PIDE UN PLAN URGENTE PARA REDUCIR LA BUROCRACIA Y LA SOBRECARGA LABORAL

Tras los resultados obtenidos en la encuesta realizada la semana pasada, por docentes de centros públicos de Baleares, desde ANPE hemos observado que gran parte de estos profesionales dedican un tiempo desmesurado a tareas burocráticas, tanto dentro como fuera de su horario laboral.

En el transcurso del año pasado, el servicio del Defensor del Profesor de nuestra organización ya alertó del incremento de casos relacionados con esta casuística y del estado de ansiedad que el profesorado sufría desde la aplicación anticipada de la LOMLOE.

En este sentido, hemos recogido la opinión de unos 1.100 encuestados, lo que nos permite extrapolar el impacto resultante de este sondeo, con el fin de saber cómo se siente en estos momentos el colectivo docente.

En dicho formulario han participado mayoritariamente maestros, profesores de enseñanza secundaria y de formación profesional de todas las islas, además de algunos especialistas de régimen especial.

Si hablamos de la dedicación a tareas burocráticas dentro y fuera de su horario laboral, nos ha llamado la atención la cantidad de horas destinadas al papeleo y tareas administrativas donde la media oscila entre 10 y 15 horas semanales, de las cuales, la mitad de ellas se dan durante la jornada laboral y la otra mitad sale de su tiempo personal.

Este dato nos ha dejado perplejos, pues si lo aplicamos a todo un curso escolar, este hecho podría suponer más de 600 horas anuales invertidas en tareas que no se corresponden con la docencia directa.

En relación a la evaluación, en la cual recae la importancia de determinar el grado de aprendizaje de cada alumno, la mayoría de nuestros profesionales están dedicando hasta 5 horas semanales, llegando algunos a dedicarle hasta 7,5 horas.

Por otro lado, en cuanto al esfuerzo vinculado a la elaboración de situaciones de aprendizaje introducidas por la nueva Ley, dos terceras partes del profesorado ha respondido que invierte entre 2,5 y más de 7,5 horas a la semana, esto supone una inversión considerable de esfuerzo extra que, en la mayoría de los casos, se asume fuera de la jornada laboral.

Según el presidente de la entidad, Villatoro asegura que, con el análisis de las cuatro últimas gráficas, un dato relevante que podemos extraer es que: “el 83% de los docentes consideran que la LOMLOE ha complicado su trabajo educativo, el 91,8% asegura sufrir sobrecarga laboral, de los cuales la mitad de los afectados son tutores. La mayoría de estos profesionales se encuentran desanimados o presentan cuadros de estrés y ansiedad, dato que nos preocupa bastante”.

Por último, el 62,8% de los encuestados piensa que realiza actividades que no se corresponden con su función, sienten que recae sobre ellos multitud de tareas administrativas, atención psicológica, sanitarias, de apoyo, sustituciones, vigilancias o hasta tareas de limpieza, que se están asumiendo sin límite alguno.

A modo de conclusión, desde ANPE alertamos a Educación de la necesidad de establecer un Plan de reducción de la burocracia urgente y la creación de un departamento destinado a crear situaciones de aprendizaje de todos los niveles y materias. Todo el papeleo, las tareas administrativas y la sobrecarga laboral está conllevando a la desilusión vocacional, alterando el estado anímico del profesorado.

Desde el sindicato queremos evitar que esta situación afecte a la calidad educativa ya que las consecuencias recaen indirectamente sobre el alumnado. La intención es poder destinar más tiempo a la atención personalizada, a cubrir necesidades y a la acción tutorial, entre otras cuestiones esenciales.